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        部門簡介

        基礎課教學部簡介

         

          一、基本情況

          2008年學院成立“基礎課教研室”,2010年3月成立基礎課教學部(簡稱“基礎部”)。自成立以來,基礎部始終以立德樹人為根本任務,以學生人文素養培育為目標,承擔了全院公共必修通識課程和部分公共限選與選修通識課程建設任務。設有大學人文、高等數學、大學英語3個教研室,開設了《大學人文基礎》《高等數學I》《高等數學II》《實用英語》(含基礎英語、職場英語、專業英語)等課程,其中《高等數學》課程被評為院級精品資源共享課程,大學人文教研室參與了國家職業教育專業教學資源庫《民族文化傳承與創新子庫——儒家文化與魯班工匠精神傳承與創新》項目建設;建設了3門課程教學網絡平臺。同時開發了《統計基礎與EXCEL應用》《創意思維》《自然科學與現代技術》《運籌學概述》《數學文化》《數學之旅》《計算機數學》《數學公式編輯器的應用》《易經符號解讀》《朝代更迭與歷史興衰》《文學作品鑒賞》《演講與口才》《東西方神話與傳說》《大學生飲食與健康》《數學提高課》《英語提高課》等16門學院公共限選與選修通識課程。

          二、師資隊伍建設

          基礎部現有專任教師27人,其中研究生學歷學位20人、占比74%,教授3人、副教授7人,副高以上占比37%,每門課程均配備有2名及以上副高以上職稱教師;建有院級教學團隊1個;現有中國職業技術教育學會教學工作委員會職業教育通識文化課研究中心委員2人、山西省職業教育文化素質專業教學指導委員會委員1人、山西省職業教育外語專業教學指導委員會委員2人;近年來,教師獲得市級及以上榮譽4次,院級榮譽17次;教師參加山西省職業院校教師素質提高計劃62人次。

          三、教科研能力建設

          基礎部注重教師教科研能力建設,近年來,教師主持省重點教改課題1項、哲學社會科學課題1項、省規劃課題2項,參與省規劃課題1項;主持中國職業技術教育學會課題1項;主持院級教研課題13項、橫向課題7項。

        教師發表論文58篇,其中SCI1篇;編著教材5部、專著1部,其中“十二五”職業教育國家規劃教材2部、全國大學語文與中華優秀傳統文化教育論壇優秀教材一等獎1部。 

          教師獲得省級教學成果獎3項,國家級獎項1項,各類省級獎項16項,市級獎項1項。 

          四、教學建設與改革

          基礎部以立德樹人為根本任務,以提升課程質量和課堂教學效果為目的,致力于教育教學改革第一線。近年來,教師不斷學習先進高職教育理念,開展了社會企業調研、學情調研、學風分析,改變傳統的知識灌輸為主的課堂教學模式,采用案例、情景、項目等教學方式,綜合運用啟發式、探究式、拋錨式、合作學習式等教學方法,探索實踐了高等數學分層分類教學、快樂英語教學、大學人文基礎“項目引領+活動課堂”教學等教學模式;建立題庫,實施教考分離改革;創建了“文心意象”、“麻瓜英語”、“高校掌上數學”微信公眾號,開發了課程教學網絡平臺,參與了專業教學資源庫建設,同時利用慕課、藍墨云班課、超星學習通等信息化手段輔助教學,線上線下相結合,提升了課堂教學效果和課程育人效果。

          五、黨建工作

          基礎部黨支部,由基礎部、思政部組成,現有正式黨員25人,中共黨員發展對象1人、入黨積極分子3人。支部切實加強思想政治工作,以優良的組織與作風,加強支部建設;團結、動員、帶領廣大黨員、干部和教職工轉變觀念,以優良的師德師風師技,培育學生;并以思政課程改革為抓手,落地課程思政。2019年度被評為“先進黨支部”,近年來,先后有9名黨員獲得學院優秀黨員稱號。

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